Archives de l’auteur : David GALAND
Combattre pour l’égalité : écrire ou réécrire ? Le féminisme selon L. de Chaumont, M. Wittig et C. Delaume
17.05.2022La mise au programme de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791) d’Olympe de Gouges, dans le cadre de l’objet d’étude consacré à la littérature …
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Jules Verne et les sauriens : autour d’un extrait du chapitre XXXIII de Voyage au centre de la Terre (1864)
15.11.2021Le roman Voyage au centre de la Terre (1864) de Jules Verne est inscrit au programme des classes de 1re technologique pour la période 2019-2022 ; il pourra fort judicieusement être …
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Ralenti poétique : la boue et l’os
01.09.2021(POUR UNE LECTURE CURSIVE D’ANTOINE EMAZ APRÈS BAUDELAIRE) Quelle lecture cursive proposer en parallèle de l’étude des Fleurs du Mal de Baudelaire, qui figure au programme des classes de …
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Aborder Victor Hugo et Les Contemplations par la bande
16.06.2020Le programme national d’œuvres pour l’enseignement du français en classe de 1re paru au Bulletin officiel de l’Éducation nationale du 4 avril 2019 inscrivait notamment sous l’objet d’étude intitulé « La …
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Du manuscrit à l’écran : le voyage du « carnet de route » selon Jean-Michel Maulpoix
14.05.2020La présence de la littérature sur Internet est bien souvent sous-estimée par les élèves, qui ne fréquentent guère, pour la plupart, les blogs ou les sites personnels d’écrivains, pourtant …
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Voyage ou rencontre ? Récits et témoignages sur la Polynésie
13.03.2020Les nouveaux programmes pour le lycée parus en 2019 préconisent d’aborder avec les élèves, au sein du vaste objet d’étude intitulé « Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe …
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Une querelle esthétique aujourd’hui : Notre-Dame de Paris après les flammes
14.10.2019Le programme de français de la classe de 2de générale paru en 2019 invite, dans le cadre de l’objet d’étude intitulé « La littérature d’idées et la presse du XIXe siècle …
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